RTBS.KM.NEWS




CoP การยกระดับคุณภาพอาจารย์ด้านการสอน PSF รุ่น 2

  • สำหรับกิจกรรม Workshop เพื่อเตรียมความพร้อมในการขอรับรอง RMUTT-PSF ครั้งนี้ ได้มีบรรยายในเรื่อง - ทบทวนเกณฑ์การของรับรอง - เอกสารสำคัญที่ต้องส่ง - การเตรียม Supporting Statement - เช็ค Timeline กระบวนการเตรียม Application draft จากนั้นลงมือเขียน RMUTT-Form 3 "เพื่อให้อาจารย์ได้ทบทวนสมรรถนะด้านการสอนของตนเองในฐานะอาจารย์มหาวิทยาลัย จึงมีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ กันในหลายๆ ประเด็นที่เกี่ยวกับการออกแบบการสอน การจัดกิจกรรมการสอน การสร้างบรรยายการเรียนรู้ การวัดและการประเมินผล รวมถึงการประเมินการวัดและประเมิน ผ่านกิจกรรมต่างๆ ของหลักสูตร หรือ สาขาตนเอง" อาจารย์ที่เข้าร่วมกิจกรรม CoP รุุ่น 2 จำนวน 19 ท่าน โดย - ต้องการขอรับรอง RMUTT-PSF ระดับ 3 จำนวน 4 ท่าน - ต้องการขอรับรอง RMUTT-PSF ระดับ 2 จำนวน 11 ท่าน - อาจารย์น้องใหม่ จำนวน 3 ท่าน เข้าร่วมรับฟังและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับอาจารย์รุ่นพี่ที่แชร์ประสบการณ์การจัดการเรียนการสอน (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)
  • file.webp

รายชื่ออาจารย์คณะบริหารธุรกิจที่ได้รับการรับรอง RMUTT-PSF


CoP เทคนิคการสร้างผลงานวิจัย/นวัตกรรม เพื่อใช้ประโยชน์หรือต่อยอดเชิงพาณิชย์

  • แนวทางการวิจัยเพื่อใช้ผลประโยชน์ ดำเนินงานในรูปแบบทีม โดยมีการลงพื้นที่ทำงานร่วมกับชุมชน ใช้วิธีการวิจัยทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ แต่เน้นหนักไปที่การวิจัยเชิงคุณภาพ เพื่อเข้าใจบริบทของชุมชน กระบวนการผลิต และปัญหาต้นทุนของผู้ประกอบการ นอกจากนี้ยังนำความรู้ทางบัญชีมาใช้ในการคำนวณต้นทุน การหาจุดคุ้มทุน และการวิเคราะห์กำไรของผลิตภัณฑ์แปร
    งานวิจัยนี้ยังเน้นการทำงานอย่างต่อเนื่องร่วมกับชุมชนผ่านการลงพื้นที่เพื่อติดตาม ให้คำปรึกษา และสนับสนุนผู้ประกอบการในกระบวนการพัฒนาและปรับปรุงผลิตภัณฑ์ ทั้งในด้านการผลิต การตลาด และการบริหารต้นทุน
    ตัวอย่างการวิจัยที่ได้รับความร่วมมือจากภาคเอกชนและงานวิจัยเชิงประยุกต์
    มีการดำเนินงานวิจัยร่วมกับบริษัทเอกชนและหน่วยงานวิจัย เช่น
    ทุน 19 ล้านร่วมกับ ม.มหิดล เพื่อพัฒนารูปแบบการตรวจโควิดผ่านลมหายใจ แทนการ Swab โดยการพัฒนางานวิจัยนี้แบ่งออกเป็น 3 ส่วน
      1. การวิจัยในห้องทดลอง เพื่อหาความแม่นยำของการตรวจ
      2. การสัมภาษณ์เชิงคุณภาพ (Focus Group) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้รับบริการ
      3. การวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)
  • KM-วิจัยเชิงพาณิชย์.pdf

CoP เทคนิคการสอนด้วย LMS(D-Learn)

  • อาจารย์ร่วมกันแลกเปลี่ยนการใช้และสร้างระบบคลังข้อสอบตาม Course Learning Outcomes ของรายวิชา
    อาจารย์แชร์การใช้ห้องเรียนออนไลน์ในการสอนวิชาความเป็นผู้ประกอบ
    อาจารย์สร้างสื่อการสอนสร้างสรรค์ เพื่อสร้าง Engagement กับผู้เรียนด้วย Interactive VDO (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)
  • Slide_design_dlearn_by_TK_4.4.67.pdf

Show Share Learn

  • มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยกระดับสมรรถนะอาจารย์ด้านการสอนสู่มาตรฐานสากล
    คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัดกิจกรรมการจัดการความรู้ เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรและยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนสู่สากล
    วันที่ 1 มีนาคม 2568
    คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี (RMUTT) ได้จัดโครงการ "การพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการบริหารจัดการความรู้และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดสู่การปฏิบัติงานประจำวัน (ระยะที่ 1)" ณ ห้องนาวามรกต อาคาร 1 คณะบริหารธุรกิจ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะอาจารย์ด้านการสอนและยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยให้ก้าวสู่ระดับสากล
    กิจกรรมดังกล่าวได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.ญฐา คุปตัษฐเฐียร (PFHEA) ผู้ช่วยอธิการบดีด้านนวัตกรรมการเรียนการสอนและการยกระดับมหาวิทยาลัยสู่สากล เป็นวิทยากรหลัก พร้อมด้วยคณาจารย์ผู้เชี่ยวชาญจากหลายสาขาวิชา ร่วมแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์
    ประเด็นสำคัญที่นำเสนอในงาน
    การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้ประกอบด้วยหัวข้อสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)
  • RMUTT-PSF-Model.pdf

CoP การยกระดับคุณภาพอาจารย์ด้านการสอน PSF

  • ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพอาจารย์ด้านการเรียนการสอนมืออาชีพ (PSF)
    KM RTBS ขอร่วมผลักดันให้อาจารย์คณะบริหารธุรกิจได้รับการรับรองตามมาตรฐานอาจารย์ด้านการเรียนการสอน เพื่อให้เป็นไปตาม ประกาศ กมอ เรื่องแนวทางการพัฒนาคุณภาพอาจารย์เพื่อส่งเสริมการบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๖ ที่มีผลใช้กับอาจารย์ผูู้สอนของสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)
  • คู่มือ RMUTTPSF (ฉบับปรับปรุง 2568) V9 11มิย68.pdf

CoP การจัดการเรียนการสอนที่สร้างระบบนิเวศเพื่อส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการยุคดิจิทัล

  • ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice – CoP) คือ กลุ่มของคนซึ่งมาแลกเปลี่ยนความรู้ ปัญหา หรือความสนใจในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง และเรียนรู้วิธีการเพื่อให้สามารถปฏิบัติหรือทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม เป็นการแลกเปลี่ยน และสร้างทักษะ สร้างความรู้ และความเชี่ยวชาญให้เกิดขึ้นในกลุ่ม บ่อยครั้งที่เน้นในการแลกเปลี่ยนวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best practices) ชุมชนนักปฏิบัติได้กลายเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากทุกวันนี้ องค์กร กลุ่มทำงาน ทีมงาน และแม้แต่ตัวบุคคลเอง ต้องทำงานร่วมกันในแนวทางใหม่ ความร่วมมือข้ามองค์กรจึงเป็นสิ่งสำคัญ ชุมชนนักปฏิบัติจึงเป็นรูปแบบใหม่สำหรับการเชื่อมโยงคนที่มีจิตใจในการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนความรู้ และความร่วมมือ ไม่ว่าจะเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่มและถือว่าเป็นการพัฒนาองค์กร ชุมชนนักปฏิบัติ เกิดขึ้นโดย ดร. Etienne Wenger และทีมงานเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกกลุ่มแรกที่สร้างแนวคิดนี้ขึ้นมาผ่านการศึกษา การฝึกหัดงาน พวกเขาพบว่ามีความซับซ้อนในสังคมของการฝึกงานที่ทำให้เกิดประสิทธิภาพ และได้ตั้งชื่อว่า ชุมชนนักปฏิบัติ ชุมชนนักปฏิบัติจึงกลายเป็นศูนย์กลางของการจัดการความรู้หลังจากที่หนังสือเล่มแรกเกี (แสดงรายละเอียดเพิ่มเติม)